录取康奈尔大学

很多家长都有一个疑惑，孩子身为一个普高的学生，但是又想走国际路线，孩子真的能够做好吗？会不会压力太大，最终导致两边都学不好？

关于这个问题黄昱斐同学似乎给了我们一个很好的答案。普高的孩子依然可以上藤校。

黄同学在学校的时候就很喜欢研究设计，在去康奈尔的夏校之前，他一直认为设计就是对物理化学生物这样的学科进行的一些演算的东西；当他去了康奈尔夏校之后，他发现设计不是一种纯理论的东西它更是一种理念。

康奈尔夏校第一天的课就深深的吸引了他，短短三周的时间，就让他确定了要报考康奈尔大学的决心。与此同时在这三周里，他拿了康奈尔夏校最好的成绩A+，也获得了教授的认可，还获得了康奈尔学校教授的推荐信。这也为他申请康奈尔大学奠定了基础。

在这么短的时间里就能取得这么优异的成绩，正所谓一名不折不扣的学霸啊。

勤奋、努力是他的代名词。

首先作为一名普高的学生，选择出国这一条路线压力肯定是非常非常大的，既要对付学校里的各种课程各种考试，同时又要做申请的事情，同时应对两方面的压力，可想而知，对一个十几岁的孩子来说是多么的困难！

对于一个普高生来说，既要上SAT课，又要学习学校里边的课，总会有点心有余而力不足，所以刚开始SAT阅读考的一直不是很理想。

尤其是历史一直做的都很差，经常十题能错九题，这也就相当于整篇文章都没有看懂，黄同学一直在寻找合适的学习方法，但一直未果。

同其他备考的学生一样，黄同学开始寻找可以给自己补习的老师，机缘巧合之下，认识了陈一浩老师。他说幸好遇到了陈一浩这个负责任、有耐心、在SAT教学方面非常有经验的老师，教会了他适合自己的一套学习方法，最终SAT阅读从600分变成了690分。

能够取得这样的成绩，除了一个好老师，与黄同学自身的刻苦、努力也分不开。

“学校的阅读习惯，让我受益颇多。”江苏省锡山高级中学虽然是一所普高，学校也不是走的出国路线，但是锡山中学热衷于培养一个爱好阅读的学生，培养一个终生阅读者。正如黄同学所说，阅读带来的不仅仅是学校里的课程的提升，阅读可以开阔我们的眼界，了解更多课本以外的知识，以不同的角度写出别具一格的文书，从而在申请学校的时候会更具有优势。

“来到锡山中学，让我爱上了辩论。”因为学校的一个课程，同学给的一次偶然的机会，第一次辩论就获得无锡32强的成绩，黄同学就爱上了辩论。

在这三年中，参加了无数场大大小小的辩论赛，如斯坦福邀请赛等，这些比赛培养了黄同学的逻辑能力，让他更加懂得了面对问题以不同思考的角度去思考，这种特质也成为了黄同学获得康奈尔大学通知书的重要一部分。

身为一个过来人，黄同学不仅希望自己越来越好，也希望学弟学妹们都能考取自己心仪的学校，对此，黄同学也给正处于迷茫阶段的学弟学妹们提了一些建议。

“如果你是一个跟我一样，走一个普高和国际部两个路线的话，一定要找到这两者之间的平衡，因为如果没有这个平衡，你可能两边都做得不是很好，毕竟两边的难度都很大。”

黄同学不仅是一个热心的“学长”，还是一个热衷于磨平界限的设计师。他会为自闭症儿童发声，他会为社会的少数群体发声。黄同学曾收到过康纳尔这样的一封邮件，上面写的一句话就是：“我们看一个人不是看他的成绩而是看他成绩后面更多的东西，所以我们先不谈各种成绩。”

黄同学的这种品质和康奈尔大学的理念不谋而合，或许这就是康奈尔大学录取他的重要原因之一吧！

其实，不论是留学还是人生，都如同炼钢一样。没有什么东西是与生俱来的，想要达成自己的目标，唯有找到属于适合自己的路，坚持不懈的努力奋斗。